Сценарий знакомства группы

Сценарий знакомства группы Оператор на сайте знакомств Сайт для секс знакомств украина с бесплатной регистрацией

Дается несколько минут, чтобы все под разную музыку, в разном в жизни, будь то профессия, о нём заботиться и любить. Нельзя встречаться с одним человеком. Водящий подбегает с газеткой к ватмане график или круговую диаграмму.
Как познакомиться с девушкой в Леонардо Дай Винчик - ВКонтакте \
Знакомства в умань без регистрации
Интервью Участник должен честно ответить.
Как познакомиться с девушкой в Леонардо Дай Винчик - ВКонтакте \
Сексуальные знакомства уфа

Сценарий знакомства группы Регистрация на сайте знакомств татары

Можно заложить в эту карточку то, что нужно вам. Побеждает тот, кто быстрее и точнее соберёт имена. Ветер дует в сторону… Играющие становятся в круг. Пары расходятся на пять минут и молча жестами показывают друг другу пять самых важных для себя вещей. А затем пара жестами представляет друг друга кругу. Возможны варианты: пять самых страшных для меня вещей, самых неприятных и т. Мяч по кругу Все сидят в кругу. У первого игрока в руках мяч. Он называет чье-либо имя и кидает этому человеку мячик.

Поймавший мяч должен назвать другое имя и кинуть ему мяч. Так до тех пор, пока не будет обойден весь круг, причем мяч должен побывать у каждого только один раз.

Внимание участников фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку. Вариант: обязательно называть свое имя. Можно оговорить то, что необходимо подсчитать количество людей, с которыми ты поздоровался. Тогда по завершении упражнения ведущий спрашивает: "Кто поздоровался больше, чем с 10 людьми? А больше чем с 20? Знакомство Ведущий. Сейчас мы с вами познакомимся. Меня зовут …. А вот вас собралось очень много, поэтому сделаем так: я буду называть имена мальчиков и девочек и давать им задания.

Если вы услышали свое имя, быстро и дружно выполняйте команду. Расскажи о себе Играющие разбиваются по парам и в течение определенного времени около 30 сек.

Затем по одному человеку из пары садятся лицом в круг, а за их спинами становятся напарники, которые за определенное время около 15 сек. Потом напарники меняются местами. Свидания Каждому участнику игры выдается листок и ручка.

На этом листке пишется время по часам в столбик: , , , …, После этого дается время, чтобы участники назначили друг другу свидание в определённое время. При назначении свидания напротив определенного времени прописывается имя человека, которому было назначено свидание. В одно время можно назначить свидание только одному человеку, если группа достаточно большая, то свидание одному человеку можно назначать только один раз.

Во время свидания пары участников должны поговорить друг с другом на заданную тему. Темы разговоров должны быть подобраны так, чтобы максимально познакомить детей. Свидание длится минуты. После этого объявляется следующее время и следующая тема разговора, и новые пары участников встречаются на следующем свидании.

Кораблик для маленьких. Таким образом, вы можете получить гораздо больше информации. Необходимо иметь стулья и шарф повязка на глаза. Играющие рассаживаются в круг. Водящий с завязанными глазами ходит внутри круга, периодически садясь к играющим на колени. Его задача — угадать, к кому он сел.

Садиться надо спиной к играющему, так, как будто садишься на стул, ощупывать руками не разрешается. Если водящий угадал имя обладателя коленок, то они меняются местами. Все стоят в помещении и идут медленно и осторожно спиной друг к другу. Потом они продолжают свое движение. Все встают в круг. Начинает вожатый. Тот, кто тоже любит петь начинает показывать это же.

Следующий придумывает своё действие, и так у многих к концу круга накапливается масса разных дел. Участники изображают броуновское движение молекул. Встречаясь, здороваются и знакомятся друг с другом. По команде вожатого: " Молекула-2, молекула-3 и т.

Как только звучит команда: "Хаос", участники вновь начинают двигаться как молекулы. Таким образом, игра продолжается. Необходимо иметь листы бумаги с изображением больших часов на каждого члена группы, ручки, 14 тем разговора, заготовленных заранее.

Ведущий раздает каждому участнику часы. Дается несколько минут, чтобы все назначили друг другу встречи на определенное время и записали имя своего товарища напротив определенного времени. Нельзя встречаться с одним человеком 2 раза. Все показывают часы с заполненными делениями. Вожатый объявляет: "Сейчас час дня и в час дня мы говорим о том, какую музыку мы любим.

У вас есть 3 минуты". Ребята находят человека, с которым у них назначена встреча на час и болтают с ним о музыке. И мы говорим о том, как вчера мы собирались в лагерь и что нам сказали родные на прощанье", и т. Все сидят в кругу, выбираются двое из отряда. Каждый по очереди пытается рассказать о себе основное, только во время рассказа он может лишь показывать жесты - он мим.

А другой, его напарник, пытается интерпретировать жесты. Получается весело и познавательно. Потом они меняются местами. Ведущий предлагает построиться участникам по цвету глаз от самых светлых до темных ; по числам и месяцам рождения от 1 января до. Итак, при щелчке пальцами правой и левой руки ведущий произносит свое имя, затем два хлопка, после этого при щелчке пальцами правой руки произносит свое имя, а при. Играющие разбиваются по парам и в течение определенного времени около 30 сек.

Каждому участнику дается секунд , чтобы рассказать о себе, но делать он это будет особенным образом. Например, рассказать о себе без использования буквы А, рассказывая о себе и танцевать. Как еще один вариант: можно раздать ребятам различные предметы мыльница, ручка, часы, галстук, мягкая игрушка и т. И они, используя их должны будут оригинально рассказать о себе. Участники становятся в круг. Командор предлагает поздороваться со своими соседями способом, принятым в некоторых странах.

При этом командор называет страну и форму приветствия:. Данная игра дает возможность снять эмоциональное напряжение и в веселой форме расположить участников к дальнейшему знакомству и общению. Уличное знакомство Все участники игры разбиваются на пары.

Задача одного из участников пары: познакомиться со вторым, абсолютно незнакомым ему человеком. Для этого он применяет максимум усилий, всю свою находчивость. Нужно узнать имя и любимое занятие. Интервью Участник должен честно ответить на предыдущий вопрос.

Потом задать вопрос следующему участнику. Думать над вопросом можно не более 5 секунд. Если вожатый чувствует, что атмосфера в отряде пока напряженная, то можно воспользоваться следующим приемом: на спине каждого участника крепится лист бумаги, на котором друг другу ребята пишут вопросы в течение отведенного времени.

Потом листы снимаются, все садятся в круг и по очереди отвечают на вопросы, написанные на листах. Найди свое имя Каждый участник пишет на трех листочках свое имя, сворачивает их и отдает вожатому. Он их перетасовывает, и дети дочитают их в рандомом порядке.

Цель игры собрать все карточки со своим именем, продемонстрировал свою умелость и таланты. На полу отмечаются две линии друг напротив друга, люди распределяются произвольно вдоль линий.

Участники должны быстро, не столкнувшись перебежать на ту линию, которая им подходит. Если не подходит ни та, ни другая — останавливаются в центре. Если столкнулись — ведущий выбирает нового воду и все продолжается. Выполняется в парах. Затем пара рассказывает о себе то, что поняла. При этом первый человек рассказывает о втором, а второй о первом. Варианты: цели на тренинг, пять самых страшных для меня вещей, самых любимых и т. Есть люди дела, есть любители порядка, есть люди творчества, а есть те, кто любит теплые отношения и комфорт.

В форме якобы кельтской легенды участникам предлагается отнести себя к тому или иному типу, сделать рекламу своих особенностей и задуматься о развитии других, дополняющих этому типу качеств. Участникам предлагается встречаться и здороваться под разную музыку, в разном настроении, в разном стиле, как будто люди из разных культур и эпох. В парах. Люди знакомятся друг с другом, узнают лучшие качества друг друга и должны наилучшим образом представить своего партнера, сделать ему рекламу перед всей группой!

Игра имеет много вариантов. Ведущий отрывает лист, читает имя, написанное на нем, вызывает ребенка с этим именем. Вызванный ребенок выходит и срывает следующий листок с дерева и т. У вас есть 10 минут, в течение которых вам необходимо взять друг у друга интервью.

Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: его жизни, интересах, ценностях, важных жизненных событиях, чтобы как можно точнее составить представление о данном человеке.

Далее воспитатель просит каждого студента рассказать о его собеседнике. Воспитатель: Сейчас давайте мы с вами определимся для чего же мы пришли поступили в колледж и что вы ожидаете от учебы. Каждой команде предлагаю встать у одного из листов ватмана. Теперь посоветовавшись друг с другом, вы должны написать маркером, все то, что вы ждете и хотите получить от обучения в колледже, примерно три ожидания от команды, можно совещаться.

Затем воспитатель вновь дает сигнал о передвижении и, когда каждая из команд побывает у каждого из трех ватманов, студентыя садятся на свои места. Теперь давайте посмотри, что у нас с вами получилось. Воспитатель зачитывает надписи. Проводится обсуждение. Я надеюсь, что все ваши ожидания, планы и надежды осуществятся. Посмотрим это на выпускном вечере.

Воспитатель просит вспомнить сказку и предлагает оценить, кто из персонажей Красная Шапочка, Волк, Бабушка или Мама в наибольшей степени был виноват в том, что волк съел и девочку, и бабушку. Для наглядности воспитатель чертит на ватмане график или круговую диаграмму ответственности. Ребята, скажите, пожалуйста, кто отвечает за ваши успехи в большей степени:.

Итак, мы с вами наглядно продемонстрировали, что ваши успехи зависят в основном от вас, вашего желания, усердия, правильного сделанного выбора в разных жизненных ситуациях.

Если человек полностью отдается воле судьбы, вероятность, что ему повезет, ничтожно мала. Для того чтобы добиться успеха каждому необходимо сделать правильный выбор в жизни, будь то профессия, место учебы, супруг, увлечения и др.

Воспитатель: Для выполнения следующего упражнения я попрошу вас построится в колонну. Сейчас вам придется передавать друг другу важное сообщение. Заодно и посмотрим, как вы сплотились в ходе этого мероприятия. Каждый участник таким же образом передает полученную букву следующему.

Участник, который стоит первым, записывает полученные буквы на листе ватмана. Должно получиться предложение. Если кто-нибудь из участников не понял букву, которую ему передали, то он хлопает себя по плечу, значит ее нужно повторить. Молодцы ребята! Как бы тяжело не было, вы успешно справились и с этим заданием.

И я думаю, что мы с вами действительно будем лучшие! Воспитатель: Надеюсь, сегодняшняя наша встреча прошла не зря. Думаю, что она помогла вам и познакомиться, и понять, каким образом вы должны дальше действовать. Ну а мы, воспитатели, всегда вам в этом поможем. Грецов А. Психологические игры для старшеклассников и студентов. Копилка классного руководителя. Видеосюжеты для классных часов и Профориентация для классных Видеоуроки по информатике 6 класс к Русская литература 10 класс ФГОС.

Электронная тетрадь по всеобщей истории Всеобщая история 8 класс ФГОС. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Личный сайт учителя. Распродажа видеоуроков! Технологии взаимодействия воспитателя с детьми в совместной Деятельность педагога-организатора в условиях реализации ФГОС и Теория и методика развития дошкольника для организации Добавить свою работу.

Задачи: : 1. Выбор помещения. Помещение должно соответствовать следующим требованиям: должно вмещать предполагаемое количество студентов; хорошо проветриваться; предполагается возможность оформления стен плакатами.

Подготовка материально-технического обеспечения. Молодцы, ребята вот мы и познакомились! Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: его жизни, интересах, ценностях, важных жизненных событиях, чтобы как можно точнее составить представление о данном человеке Далее воспитатель просит каждого студента рассказать о его собеседнике. Молодцы ребята, таким образом, мы узнали чуть больше друг о друге.

Рефлексия Воспитатель: Надеюсь, сегодняшняя наша встреча прошла не зря. Список использованных источников Анн Л. Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. Рогов Е. Настольная книга практического психолога. Урок соответствует ФГОС. Скачать Методическая разработка "Давайте, познакомимся".

Бесплатное скачивание файла. Введите Ваш Email. Методическая разработка урока географии по теме:"Рельеф дна Мирового океана". Методическая разработка по письму для коррекционных классов. Пожалуйста, введите ваш Email.


Знакомство с темой.Как появляется созависимость. Жизненный сценарий. Парадокс созависимости.
Сайт знакомств балахна нижегородской области

Сценарий знакомства группы: 0 комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *